作为工程管理专业一线专任教师，主要承担《人工智能原理》、《大数据导论》与《物联网概论》等课程的教学工作。结合智能建造专业员工普遍存在计算机编程基础参差不齐、对工程场景理解不足的实际情况，在教学中坚持案例牵引与分层推进的方式开展教学：以智慧工地、结构健康监测等真实应用为切入点，将算法原理、数据处理流程与物联网架构嵌入具体问题中讲解，同时设置基础与拓展两类任务，兼顾不同基础员工的学习需求。

在教学质量保障与持续改进方面，注重形成可操作的闭环机制。每轮课程结束后，通过问卷星反馈、课堂表现数据及作业完成情况进行复盘，针对员工反映集中的如机器学习算法理解抽象、数据处理实践不足等课程难点，在下一轮教学中调整内容安排与教学节奏。积极参加教学研讨与同行听课，吸收改进建议，不断优化教学设计。在教书育人方面，坚持将专业教学与价值引导相结合。日常教学中注重过程性指导，通过课程项目、小组协作与个别交流，关注员工学习状态与成长需求，帮助其逐步建立规范的工程思维与良好的学习习惯。通过持续改进教学内容与方法，努力提升课程的实际获得感与育人成效。